naukowe ‘No one listens to us … ’ COVID-19 and its socio-spatial impact on children and young people in Germany Zobacz edukacjamediaszkoła
filmy i podcasty Debata: Konsekwencje pandemii COVID 19 dla zdrowia psychicznego oraz edukacji dzieci i młodzieży Zobacz edukacjaemocjeszkołazdrowie psychiczne
prasowe i wywiady Why kids are hitting the pandemic wall Zobacz edukacjaemocjeszkołazdrowie psychiczne
naukowe Negatywne doświadczenia młodzieży w czasie pandemii Zobacz edukacjaemocjeprzemocrodzinaszkołazdrowie psychiczne
innenaukowe Children's Rights during Coronavirus: Children's Views and Experiences Zobacz edukacjaemocjekoronawirusrelacjeszkołazdrowie psychiczne
prasowe i wywiady Suchecka: Szkoły nie są dla nas miejscem edukacji, lecz magazynami do przechowywania dzieci Zobacz domedukacjanauczycielki, nauczycielenierównościrodzinaszkołazdrowie psychiczne
innenaukowe Zapiski z pandemii Zobacz edukacjaemocjeprzemocrelacjeszkołatechnologiezdrowie psychiczne
inne COVID-19 in children and the role of school settings in COVID-19 transmission Zobacz edukacjaszkoła
prasowe i wywiady Schoolchildren Seem Unlikely to Fuel Coronavirus Surges, Scientists Say Zobacz medycynaszkoła
prasowe i wywiady Znikający uczniowie Zobacz edukacjaizolacjanauczycielki, nauczycielenierównościrodzinaszkoła
prasowe i wywiady "Klasa COVID-19". Uczeń z Chile boi się o swoją babcię tak samo jak ten z Polski Zobacz edukacjarodzinaszkołazdrowie
prasowe i wywiady Możemy zmarnować epidemię, tak jak zmarnowaliśmy strajk nauczycieli Zobacz edukacjanierównościpolitykaszkoła
prasowe i wywiady Dzieci mówią: To najgorszy czas w moim życiu Zobacz edukacjaemocjeFundacja Dajemy Dzieciom Siłęizolacjalękprzemocrelacjerodzinaszkoła
prasowe i wywiady Two thirds of children have not taken part in online lessons during lockdown, study finds Zobacz edukacjaizolacjaszkoła
